Referentes internacioales y nacionales
Inteligencia artificial y educación: guía para las personas a cargo de formular políticas
2021
Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación
2021
Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial
2021
Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education
2019
Marco de competencias de IA para estudiantes
2024
Marco de competencias de IA para docentes
2024
La IA generativa y el futuro de la educación
2023
Día Internacional de la Educación 2025
2024
Informe OIAES No 1,2,3
2023-2024-2025
Informe Horizonte EDUCAUSE 2024: Edición de Enseñanza y Aprendizaje
2024
Uso estratégico y responsable
de la inteligencia artificial
en el sector público
de América Latina y el Caribe
2022
Políticas, datos y análisis para una inteligencia artificial confiable
OECD
Oficina Europea de IA
Comisión Europea
Iberoamérica 4.0: innovación y productividad en la era de la inteligencia artificial
2024
Competencias para el uso de la inteligencia artificial en la educación digital
2025
La inteligencia artificial en
los entornos educativos:
políticas, experiencias
internacionales y desafíos
para la enseñanza
2024
Aportaciones de la búsqueda y retos para las políticas públicas
2024
Dando forma al futuro del aprendizaje: el papel de la IA en la Educación 4.0
2025
Informe del Índice de IA 2025
Universidad de Stanford
CONPES 4144
2025
El Manifiesto para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Era de la IA Generativa: Una Postura Colectiva Crítica para Mejorar la Navegación del Futuro
Anadolu University, Türkiye
Marco Ético para la IA en Colombia
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